Eric Berne, padre dell'Analisi Transazionale, ha identificato quattro atteggiamenti verso la vita, la scelta di uno di questi dipende da ciò che abbiamo interiorizzato in termini affettivi durante l'infanzia. Nella gestione delle nostre relazioni possiamo assumere una di queste quattro posizioni:
I problemi sorgono quando una persona adotta e si fissa sempre nella stessa posizione sia verso se stessa che nei confronti degli altri.
I risultati che si ottengono nella vita dipendono in larga misura dalle nostre convinzioni e i valori rappresentano "la nostra bussola personale". Le convinzioni sono modelli di pensiero profondamente radicati che possono potenziare o limitare le nostre capacità e i nostri comportamenti. Il disallineamento tra i risultati personali e le reali potenzialità degli individui è spesso legato alle loro convinzioni limitanti.
E' fondamentale quindi far crescere le radici dell'autostima nei bambini fin da subito e rinforzarla negli anni a venire affinché la utilizzino come modello personale nella vita.
I bambini imparano ciò che vivono:
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco
Autostima a scuola
Racconti per bambini sulla natura
Progetto didattico sul bosco